Представляем вашему вниманию выпускную квалификационную работу по профессии «Няня» на тему «Методики ведения развивающих занятий для детей дошкольного возраста». Благодаря методикам, которые рассмотрены в работе, воспитателям, няням, гувернанткам и родителям проще заниматься с ребёнком, ведь уже всё придумано, апробировано. Можно использовать методики в полном объеме, а можно сочетать отдельные блоки для разностороннего развития малышей. Развивающие занятия для детей дошкольного возраста.
Темы выпускных квалификационных работ вы можете посмотреть ЗДЕСЬ
Цели и задачи работы
Целью нашей работы является изучение авторских методик проведения развивающих занятий для детей дошкольного возраста.
Для достижения цели были обозначены следующие задачи:
1.Изучение теоретического материала.
2.Поиск методик ведения развивающих занятий для детей дошкольного возраста.
3.Формирование структуры ведения занятий с дошкольниками по разным авторским методикам.
Объект, предмет и методы исследования
Объектом выпускной квалификационной работы являются – дети дошкольного возраста.
Предметом – методики ведения развивающих занятий.
В ходе работы для решения задач были использованы такие методы исследования, как наблюдение, анализ литературы и интернет – источников и сбор информации по актуальным современным методикам развития детей дошкольного возраста.
Основные понятия
Развивающие занятия для детей дошкольного возраста. Выбрав данную тему, я работала в основном с такими понятиями, как:
Дошкольный период – это переломный период, определяющий дальнейшее развитие ребенка, период отождествления себя с окружающими людьми. В эти годы ребенок активно познает мир. Учёные же считают, что первые 4 года жизни формируют 50% интеллекта человека.
Самые популярные методики дошкольного образования, которые я рассмотрела в своей работе, принадлежат:
- Николаю Зайцеву (Методика Зайцева) – это методика обучению чтению, русскому языку и не только;
- Марии Монтессори (Методика Монтессори) – это методика, в которой большое внимание уделяется развитию чувств, ощущений и мелкой моторики ребенка;
- Б.П. и Л.А.Никитиным (Методика Никитиных) – цель данной методики заключается в том, чтобы развитие было творческим и свободным. В основе методики лежит чередование интеллектуальных, творческих и спортивных занятий.
Следишь за своим здоровьем и красотой? Рецепты здорового питания на каждый день читайте ЗДЕСЬ!
Индивидуальный подход к ребенку
Развивающие занятия для детей дошкольного возраста. В развитии ребёнка самым важным является его индивидуальность, поэтому для каждого ребёнка составляется индивидуальный подход путём:
1) изучения особенностей детей;
2) постановки задач педагогической работы, то есть проектирования личности;
3) подбора методов и средств воспитательного воздействия;
4) анализа проведенной работы, ее корректировки на последующий период.
Рассмотрим краткое описание и особенности проведения развивающих методик:
Методика развития Зайцева
Развивающие занятия для детей дошкольного возраста. По мнению автора методики, наша традиционная азбука вредна, так как в ней на каждую букву дана картинка. То есть малыш запомнит и букву и картинку, но как потом объяснить ребенку, что, например, зебра — орел — носорог — тигр должны образовать слово «зонт»? Именно поэтому автор разработал складовой принцип обучения чтению детей дошкольного возраста. Склад – это слог, сочетание букв.
Методика «Кубики» Зайцева — это набор картонных кубиков, различных по размерам и цвету(52 шт.), которые издают звук. Данный метод развивает три зоны восприятия ребенка: слуховую, зрительную и тактильную. На стенках кубиков написаны склады. Например, кубик: Н-НА-НО-НУ-НЫ-НЭ. С их помощью можно выкладывать разные слова. Это позволит ребенку в 3,5 — 4 года научиться читать. По мнению автора, методику можно использовать для детей с двух лет.
Развивающую методику нужно проводить в игровой форме, т.к. ребенку так проще воспринимать материал.
Например, игра «Паровоз»: разложить по квартире кубики и предложить ребёнку проехаться на поезде, когда поезд будет подъезжать к какому – нибудь кубику, пропеть его.
Методика Марии Монтессори
Развивающие занятия для детей дошкольного возраста. Принципы методики:
- Помоги ребенку сделать всё самостоятельно, так как именно самостоятельность формирует у ребёнка интерес.
- Учитывайте сенситивные (чувствительные к развитию) периоды восприятия окружающего мира в развития ребенка.
- Развитие умственных способностей через развитие тонкой моторики. Нервные окончания необходимо стимулировать для развития мозговых процессов.
- Все пособия для игр по методике М. Монтессори очень легко сделать из того, что есть под рукой!
Например, игра «Шнуровка». Цель игры в том, чтобы развить мелкую моторику, глазомер, навык работать самостоятельно, концентрировать внимание, координировать движения, подготовка и шитьё реальной иглой.
Используются: цветные шнурки, картонные фигурки с отверстиями от дырокола.
Сначала нужно показать ребёнку, как держать шнурок, в какой очерёдности продевать. Потом необходимо дать самостоятельно выполнить шнуровку, похвалить. При ошибке предложить распустить и начать заново. Можно научить его завязывать бантик. Показать, как это сделать. Для закрепления предложить зашнуровать настоящие ботинки. Поддерживать ребёнка.
Методика развития Никитиных
Развивающие занятия для детей дошкольного возраста. Основные принципы методики Никитиных:
- легкая одежда и спортивная обстановка в доме: спортснаряды вошли в повседневную жизнь ребят с самого раннего возраста, стали для них как бы средой обитания наравне с мебелью и другими домашними вещами.
- свобода творчества детей в занятиях. никаких специальных тренировок, зарядок, уроков. ребята занимаются сколько хотят, сочетая спортивные занятия со всеми другими видами деятельности.
- родительское неравнодушие к тому, что и как у малышей получается, участие в их играх, соревнованиях, самой жизни.
Например, игра «Кубики для всех»
Занятия начинаете с того, что показываете ребенку рисунок-задание, и предлагаете построить модель рисунка из кубиков. Успешно построив одну, переходите к следующему более сложному рисунку. Ребенку нужно выбрать из всех фигур нужные и правильно расположить их в модели. Творческая работа начинается тогда, когда ребенок придумывает свои собственные модели и по ним рисует задание-рисунок для взрослых.
Развивающие занятия по методике Никитиных вы можете посмотреть ЗДЕСЬ
Заключение
Рассмотрев дошкольный возраст, мы убедились в его важности, поскольку именно в этом возрасте формируется половина интеллекта человека. Именно поэтому воспитатели (родители, няни) должны развивать ребёнка в первые 4 года его жизни, но это не так просто, как кажется на первый взгляд. Самое важное, необходимое это для начала заинтересовать ребёнка. В этом нам помогают специальные методики раннего развития, разработанные известными людьми, например методика Зайцева, методика Монтессори и методика Никитиных. С помощью данных методик родители могут помочь своим детям в их благоприятном будущем.
- Развивающие игры для детей 3 лет в домашних условиях
- Как научить ребенка читать. Игра на развитие речи
- Как самостоятельно подготовить ребенка к школе
- Что должен знать ребенок перед школой
Скачать работу
По этой ссылке вы можете скачать работу «Методики ведения развивающих занятий для детей дошкольного возраста» абсолютно бесплатно.
